Para jóvenes y profes · ejercicio interactivo

Analiza el mensaje.

Diez ejemplos para practicar una lectura que distingue lo visible, la historia que se construye y la forma en que el mensaje intenta provocar una acción.

Observar primero. Interpretar después.

Antes de comenzar

Casos reales con identidades modificadas.

Las diez imágenes se muestran tal como fueron suministradas, con sus fotografías, mensajes, emojis, etiquetas e interfaces completas. Los nombres de cuenta y otros identificadores fueron modificados previamente por razones legales y de seguridad.

Los números o enlaces visibles forman parte de las imágenes y no son interactivos. No deben copiarse, abrirse ni utilizarse para buscar las cuentas.

No son una lista de vigilancia. Ninguna imagen, palabra, emoji o etiqueta demuestra captación por sí sola.

La actividad utiliza únicamente las seis narrativas ya presentadas en Entender. Cuando la información no permite asignar una, la respuesta correcta es no forzar la clasificación.

  1. 01
    Riesgo

    ¿Qué podría reducir opciones, exponer datos, aislar, presionar o activar una acción?

  2. 02
    Narrativa

    ¿Qué promesa o identidad intenta volver deseable el mensaje?

  3. 03
    Estrategia

    ¿Cómo intenta captar atención, generar confianza o mover la interacción?

Narrativas de referencia

Seis historias para comparar.

En cada ejemplo se compara el mensaje con las seis narrativas ya identificadas. Si ninguna está sustentada por la información visible, no se asigna una. Revisar las seis narrativas en Entender →

La violencia como algo atractivo
Ser “duro” da respeto
Dinero fácil y rápido
Aquí sí tienes familia
Solo importa el presente
Seducción y conexión afectiva

Actividad autoguiada

Leer el conjunto.

Seleccionar una respuesta muestra la lectura más sustentada y una explicación. No hay puntuación ni se solicitan experiencias personales.

01 / 10

Mensaje privado

Un grupo para quienes no encajan

Observar primero. Interpretar después.

Ejemplo 01. Mensaje privado: Un grupo para quienes no encajan.
Imagen original suministrada · identidades modificadas en la fuente · Abrir a tamaño completo ↗
0 de 3 preguntas respondidas
01 · RIESGO

¿Qué riesgo requiere mayor atención?

02 · NARRATIVA

¿Qué narrativa intenta construir?

03 · ESTRATEGIA

¿Qué estrategia aparece con mayor claridad?

01 de 10

Material descargable

Llevar la actividad al aula.

Una hoja de lectura lista para imprimir y trabajar sin conexión, sin solicitar relatos personales.

Antes de actuar, haz una PAUSA.

Si una conversación necesita apoyo adulto, CUIDA ayuda a familias y cuidadores a escuchar y acompañar sin culpar.

Si algo te preocupa

No tienes que resolverlo a solas.

Si hay peligro inmediato, busca un lugar seguro y llama al 123 para emergencias.

La Línea 141 del ICBF ofrece protección y orientación las 24 horas.